sábado, 17 de septiembre de 2011
lunes, 29 de agosto de 2011
martes, 31 de mayo de 2011
CAPACIDADES EXCEPCIONALES
http://www.slideshare.net/guestcd0f6/talentos-excepcionales-presentation#fancybox-holder
sábado, 30 de abril de 2011
lunes, 11 de abril de 2011
MODULO UNO LA TICS
1. MÓDULO TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
a. ¿Qué es tecnología de la información?
Es el conjunto de personas, procedimientos, datos y tecnologías que interrelacionados entre sí, pueden satisfacer las necesidades de información para la resolución de problemas y la toma de decisiones en la organización.
b. ¿Qué es tecnología de la información y la comunicación?
Es el conjunto de dispositivos y procesos lógicos y prácticos, basados en soportes físicos que permiten agregar valor a los datos, procesarlos, comunicarlos y transformarlos en productos y servicios.
c. ¿Que ha logrado el crecimiento y desarrollo de las TICs?
Que estén presentes en todos los sectores y ámbitos donde el sector educativa y la organización escolar no son la excepción y cada día se promueven políticas de integación de las TICs en la educación.
2. MÓDULO IMPORTANCIA EDUCATIVA.
a. ¿Cuál es el gran aporte de la informática educativa?
Es la aplicación peritnente de las nuevas tecnologías de la información en el desarrollo del que hacer educativo.
b. ¿Cuáles son las tendencias y competencias de la informática educativa?
Algunas de las principales tendencias que se están presentando en cuanto a la implementación de lasTICs en la educación son:
. HARDWARE, donde se destacan los libros electrónicos, el uso de teléfonos celulares inteligentes, computación en nube y los juegos digitales.
. COMPETENCIAS, las cuales deben enfatizarse en la formación de los estudiantes y estrategias empleadas por docentes innovadores para mejorar el aprendizaje.
Se resaltan la creatividad e innovación, ciudadanía global y empatía, Pensamiento Crítico y Alfabetismo en medios y Competencia para Mejorar Información.
c. ¿Cuáles son los principales contenidos y recursos digitales?
Son:
Las multimedias educativas, las enciclopedias digitales, los simuladores, los procesadores de texto, las planillas de cálculo o los programas para diseñar las páginas WEB.
3. MÓDULO, LAS TICs APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
a. ¿Qué cultura debe integrar la escuela?
La escuela debe integrar la nueva cultura: alfabetización digital, fuente de información, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico e instrumento cognitivo.
b. Ventajas de las TICs en el preceso de enseñanza y aprendizaje.
Las ventajas son: desarrollo de habilidades de colaboración, análisis, síntesis y evaluación de información, diseño e implementación de proyectos, e investigación.
c. ¿Cuál es la metodología didáctica de elaboración de proyectos colaborativos y cuáles son los aportes de las TICs en la educación?
Son:
. Interés y motivación.
. Aprendizaje a partir de los errores.
. Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
. Aprendizaje cooperativo.
. Alto grado de interdisciplinariedad.
. Alfatización digital y audiovisual.
. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
. Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
. Fácil acceso a la información de todo tipo.
. Visualización de simulaciones.
a. ¿Qué es tecnología de la información?
Es el conjunto de personas, procedimientos, datos y tecnologías que interrelacionados entre sí, pueden satisfacer las necesidades de información para la resolución de problemas y la toma de decisiones en la organización.
b. ¿Qué es tecnología de la información y la comunicación?
Es el conjunto de dispositivos y procesos lógicos y prácticos, basados en soportes físicos que permiten agregar valor a los datos, procesarlos, comunicarlos y transformarlos en productos y servicios.
c. ¿Que ha logrado el crecimiento y desarrollo de las TICs?
Que estén presentes en todos los sectores y ámbitos donde el sector educativa y la organización escolar no son la excepción y cada día se promueven políticas de integación de las TICs en la educación.
a. ¿Cuál es el gran aporte de la informática educativa?
Es la aplicación peritnente de las nuevas tecnologías de la información en el desarrollo del que hacer educativo.
b. ¿Cuáles son las tendencias y competencias de la informática educativa?
Algunas de las principales tendencias que se están presentando en cuanto a la implementación de lasTICs en la educación son:
. HARDWARE, donde se destacan los libros electrónicos, el uso de teléfonos celulares inteligentes, computación en nube y los juegos digitales.
. COMPETENCIAS, las cuales deben enfatizarse en la formación de los estudiantes y estrategias empleadas por docentes innovadores para mejorar el aprendizaje.
Se resaltan la creatividad e innovación, ciudadanía global y empatía, Pensamiento Crítico y Alfabetismo en medios y Competencia para Mejorar Información.
c. ¿Cuáles son los principales contenidos y recursos digitales?
Son:
Las multimedias educativas, las enciclopedias digitales, los simuladores, los procesadores de texto, las planillas de cálculo o los programas para diseñar las páginas WEB.
3. MÓDULO, LAS TICs APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
a. ¿Qué cultura debe integrar la escuela?
La escuela debe integrar la nueva cultura: alfabetización digital, fuente de información, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico e instrumento cognitivo.
b. Ventajas de las TICs en el preceso de enseñanza y aprendizaje.
Las ventajas son: desarrollo de habilidades de colaboración, análisis, síntesis y evaluación de información, diseño e implementación de proyectos, e investigación.
c. ¿Cuál es la metodología didáctica de elaboración de proyectos colaborativos y cuáles son los aportes de las TICs en la educación?
Son:
. Interés y motivación.
. motivación a la investigación
. Interacción.
. Desarrollo de la iniciativa.. Interacción.
. Aprendizaje a partir de los errores.
. Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
. Aprendizaje cooperativo.
. Alto grado de interdisciplinariedad.
. Alfatización digital y audiovisual.
. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
. Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
. Fácil acceso a la información de todo tipo.
. Visualización de simulaciones.
sábado, 9 de abril de 2011
DEFINICIONES
INTERNET
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
WWW:
En informática, la World Wide Web es un sistema de distribución de información basado en hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, videos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.
La Web fue creada alrededor de 1989 por el inglés Tim Berners-Lee y el belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web Semántica.
URL:
Los localizadores uniformes de recursos fueron una innovación fundamental en la historia de la Internet. Fueron usadas por primera vez por Tim Berners-Lee en 1991, para permitir a los autores de documentos establecer hiperenlaces en la World Wide Web. Desde 1994, en los estándares de la Internet, el concepto de URL ha sido incorporado dentro del más general de URI (uniform resource identifier, en español identificador uniforme de recurso), pero el término URL aún se utiliza ampliamente.
Aunque nunca fueron mencionadas como tal en ningún estándar, mucha gente cree que las iniciales URL significan universal resource locator (localizador universal de recursos). Esta interpretación puede ser debida al hecho de que, aunque la U en URL siempre ha significado "uniforme", la U de URI significó en un principio "universal", antes de la publicación del RFC 2396.
El URL es la cadena de caracteres con la cual se asigna una dirección única a cada uno de los recursos de información disponibles en la Internet. Existe un URL único para cada página de cada uno de los documentos de la World Wide Web, para todos los elementos de Gopher y todos los grupos de debate USENET, y así sucesivamente.
El URL de un recurso de información es su dirección en Internet, la cual permite que el navegador la encuentre y la muestre de forma adecuada. Por ello el URL combina el nombre del ordenador que proporciona la información, el directorio donde se encuentra, el nombre del archivo, y el protocolo a usar para recuperar los datos.
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
WWW:
En informática, la World Wide Web es un sistema de distribución de información basado en hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, videos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.
La Web fue creada alrededor de 1989 por el inglés Tim Berners-Lee y el belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web Semántica.
URL:
Localizador uniforme de recursos
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Un localizador uniforme de recursos, más comúnmente denominado URL (sigla en inglés de uniform resource locator), es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato modélico y estándar, que se usa para nombrar recursos en Internet para su localización o identificación, como por ejemplo documentos textuales, imágenes, vídeos, presentaciones digitales, etc.Los localizadores uniformes de recursos fueron una innovación fundamental en la historia de la Internet. Fueron usadas por primera vez por Tim Berners-Lee en 1991, para permitir a los autores de documentos establecer hiperenlaces en la World Wide Web. Desde 1994, en los estándares de la Internet, el concepto de URL ha sido incorporado dentro del más general de URI (uniform resource identifier, en español identificador uniforme de recurso), pero el término URL aún se utiliza ampliamente.
Aunque nunca fueron mencionadas como tal en ningún estándar, mucha gente cree que las iniciales URL significan universal resource locator (localizador universal de recursos). Esta interpretación puede ser debida al hecho de que, aunque la U en URL siempre ha significado "uniforme", la U de URI significó en un principio "universal", antes de la publicación del RFC 2396.
El URL de un recurso de información es su dirección en Internet, la cual permite que el navegador la encuentre y la muestre de forma adecuada. Por ello el URL combina el nombre del ordenador que proporciona la información, el directorio donde se encuentra, el nombre del archivo, y el protocolo a usar para recuperar los datos.
DEFINICIONES
La familia de protocolos de Internet es un conjunto de protocolos de red en los que se basa Internet y que permiten la transmisión de datos entre redes de computadoras. En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCP/IP, en referencia a los dos protocolos más importantes que la componen: Protocolo de Control de Transmisión (TCP) y Protocolo de Internet (IP), que fueron los dos primeros en definirse, y que son los más utilizados de la familia. Existen tantos protocolos en este conjunto que llegan a ser más de 100 diferentes, entre ellos se encuentra el popular HTTP (HyperText Transfer Protocol), que es el que se utiliza para acceder a las páginas web, además de otros como el ARP (Address Resolution Protocol) para la resolución de direcciones, el FTP (File Transfer Protocol) para transferencia de archivos, y el SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) y el POP (Post Office Protocol) para correo electrónico, TELNET para acceder a equipos remotos, entre otros.
El TCP/IP es la base de Internet, y sirve para enlazar computadoras que utilizan diferentes sistemas operativos, incluyendo PC, minicomputadoras y computadoras centrales sobre redes de área local (LAN) y área extensa (WAN).
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